Конспект занятия по развитию речи «Дорожка для машины»

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникатиныное развитие»,»Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Задачи:

• развивать продуктивную (конструктивную) деятельность;
• формировать представление о деталях (кирпичик) строительного конструктора, вариантами расположения деталей на плоскости (выкладывать кирпичики плашмя и приставлять их друг к другу узкой короткой стороной);
• развивать умение сооружать дорожку по образцу;
• побуждать к использованию дополнительных сюжетных игрушек (машины) для обыгрывания постройки;
• формировать привычку убирать игрушки на место по окончании игры;
• продолжать формировать знания о названиях предметов ближайшего окружения;
• выполнять с помощью взрослого несколько игровых действий;
• формировать умение отвечать на простейшие вопросы;
• воспитывать желание слушать народные песенки, стихотворения;
• развивать интерес к играм – действиям под звучащее слово.

Планируемые результаты.

• различает основные формы деталей строительного материала (кирпичиков конструктора).
• с помощью взрослого сооружает дорожку.
• разворачивает игру вокруг собственной постройки.
• слушает доступные по содержанию стихотворения.
• сопровождает речью игровые действия.
• умеет выполнять движения по заказу воспитателя.

Предварительная работа: рассматривание картинок с изображение дорожек; хождение по дорожек (шириной 20 см) на прогулке и физкультурном занятии;  игры с кирпичиками из конструктора, игрушкой- машинкой, разучивание логоритмических упражнений «Би-би-би – гудит машина», «Яркими красками листья сверкают».